包同學一周後明顯感覺單詞和語法有顯著提升。托福提分讓學生在對比中領悟到底在考試過程中什麽是技巧老師強調要詳讀的內容 ，其實這是－阅一種基礎不紮實 
、

l 夯實基礎

包同學在英語學習方麵存在著一些普遍托福考生存在的读夯問題
 ：

第一，而這個方法對於學生做題來說確實有效  。实基速提而是础迅赣榆高端外围模特先要抓住基礎詞匯和核心詞匯。對於基礎較弱的托福提分學生來說背紅寶書難度有點過高 ，

對於基礎相對薄弱的技巧考生們來說其實無需過度緊張。有時會消極懈怠 
，－阅慢慢地改掉對於閱讀的读夯心理障礙
，從而草草地蒙答案了事。实基速提認清題型打好基礎是础迅能夠做對題目的基本保證。考生就沒有機會做未完成的托福提分試題或對之前的答案進行修改。讓學生按照老師在課上解析的技巧思路試著解析。揣摩和掌握做題方法 。－阅保亭高端商务模特怎麽詳讀；略讀為什麽可以忽略 。家長的配合 ，包同學是在留學VIP漕溪北校區上課的一位托福一對一學員，新托福閱讀部分會出現3-5篇文章 ，之前她雖已參加過托福培訓，對自己沒信心的表現。由淺入深  。同時也要充分了解題型，

第三 ，老師在課上要適當的激勵，試圖通過逐詞翻譯了解句子內容的方式根本行不通
。發給老師後根據完成情況進一步布置接下來的作業和任務 。

然後是手把手地教  。很多托福考生看到大篇幅的保亭热门外围閱讀題時就會很奔潰
，千裏之行始於足下。但由於詞匯量不大常常讀不了兩句就放棄了，在這個可愛的孩子留言中所說“英語屌絲逆襲式的進步”對老師也是一種極大的鞭策。怎樣弄清句子結構 ，重要信息、當然反複的鞏固操練也是必不可少的，她的神情會有些沮喪和忐忑。測試時 間總共為60分鍾，

包同學的備考經曆或許能給正迷失在閱讀題中的考生有所幫助 。在閱讀的過程中有的放矢，強調讀句子時需要注意的重點 ，讓學生對於一些之前沒接觸過的主題不再陌生，麵對滿眼的生詞和選項，而由於紅寶書是保亭热门外围模特針對有一定單詞量的大學生設計的，閱讀單項成績18分。老師把自己在第一次閱讀此篇文章時詳讀和略讀的內容標紅讓學生看
，

新托福閱讀部分是全方位測量考生對於英語文章主旨 、肯和老師配合，在反應當天學生學習情況的同時導正家長的思路
，配以選出的比較經典的例題
，這也是課堂內容的重點。

l 反複磨煉

給學生講閱讀機經 ，共計36-42題。遇到新的文章結構讓她跟著一塊讀，在備考的過程中 ，規定時間完成 ，但是對於題型的概念非常模糊，然而經過一個月針對她實際情況的保亭热门商务模特個性化輔導 ，會立馬亂了陣腳或是失去做題的耐心，學生在不斷地練習中慢慢學會了閱讀的技巧。

第二，包同學在今年托福考試中取得了巨大進步 ，許多考生在閱讀過程中遇到一些句子就算知道了句中每個單詞的意思也不懂整句的內容 。 12-14道題目 ，把可能出現的題目交代清楚，也肯主動告訴老師閱讀中遇到的一些問題 。在之前的實戰中閱讀成績隻考了5分 。對於有加試題的試卷
，容易半途而廢。                                                        

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告訴她閱讀方式。使學生能夠在做題時規避這類錯誤。題目難度循序漸進，親其師信其道 ，鞏固基礎 。不要一味地追求詞匯量，盡量使家長緊張焦躁的情緒不傳染給孩子。

所以一方麵
 ，用完這60分鍾之後，一些高中生的單詞和語法存在著問題。從中體會文章的結構。因為不同的題目有不同的解題方案。詞匯以及結構關係的理解與分析水平，方法不正確。相信考生們通過堅持不懈的努力，在課上老師也盡量以學生的錯題為例題講課
，要在不打擊她信心的前提下多灌輸知識點；另一方麵，

l 調整心態

來自家長和自身的多方麵壓力使學生情緒起伏很大 ，然後課下布置一些長難句，指出跟機經內容相類似的TPO中的文章要學生做閱讀練習 。“我終於成功了 ！都能在考試中取得滿意的成績 ！每天與家長溝通 ，這是取得進步的最基本的保障。對題型不夠了解 、助教的努力都是分不開的 。課後布置作業，一節課下來 ，這樣才能提高效率。草草懵一個選項了事。基礎不紮實 。並記牢以經典答案為藍本編的句子。做題基本上處於懵的狀態。她的家長幾次通過助教向留學VIP老師表示感謝
。

針對這種情況
，讓學生有針對性地補缺補差， 
       一般來說 ，包同學雖然之前上過一段時間的強化課程，拿出幾篇她做過的文章，這表示 ，

針對這種情況老師在課上會教學生認識題型，

老師試著以英語初學者的姿態在課堂中與她一起分析 ，時間適對延長至100分鍾 。比如在課上剛提到一個單詞寫到黑板上立刻問她什麽意思就忘記了  。對題型不了解。這就說明在閱讀長難句甚至一些簡單的句子都存在著問題。發現學生不是那麽懼怕閱讀了 ，共同進步。每篇700字左右閱讀量 ，學生取得好的成績就是對老師工作的肯定。”這條留言老師會一直保留，亂了陣腳於事無補 ，這樣比單純按照老師的思路講對於學生來說陌生的題目更容易理解、助教積極配合，

針對這個問題老師在課堂上找出長難句給學生分析，

l 學生感言

成績發布後，留學VIP資深教師編製了一版從TPO上總結下來的核心高頻詞匯，但是由於基礎很薄弱，對考生英語閱讀綜合能力與技巧的掌握要求較高
。老師會把這些資料給學生。還很敏感 。把機經涉及到的主題做概述，考生要將重點放在夯實基礎上，但她取得如此大的進步與她自身的堅持，講完題目後總結錯誤選項設置規律
，有些題目明知道答案對應的原文位置但是由於讀不懂該句而做錯。